28/11/06: Acabar las fichas

La mañana transcurre con la rutina habitual. Los niños llegan al aula sobre las 9:00 hrs, se quitan los abrigos y cuelgan las mochilas, y se sientan en sus sitios. Decido que es el día que copiaré 1 hora de clase para la memoria de prácticas, por lo que me siento atrás y copio textualmente lo que ocurre. Escribo de 9:30 a 10:30 hrs.
En esa hora los niños realizan la primera ficha del día: tienen que agrupar frutas por su textura en lisas y rugosas. La maestra les deja tocar unas nueces que hay en el aula, y hablan del kiwi, las manzanas, los frutos secos... Los niños acaban la ficha sin mayores dificultades.
A continuación la maestra les explica otra ficha: aparecen diferentes tipos de árboles, la maestra les explica la diferencia entre hoja caduca y perenne, una de las niñas ya sabe la diferencia y la explica a la clase.
A las 10:30 viene a buscarlos el profesor de psicomotricidad, la clase empieza a las 10:20 normalmente, pero hoy viene un poco más tarde.
En clase de psicomotricidad se lo pasan muy bien, hacen una pequeña representación sobre una canción de la película del Rey León. Manuel estuvo muy inquieto y desobediente, a si que se pasó casi toda la actividad sentado en un rincón. El resto de la clase disfrutó de la actividad.
A las 11:00 salen al recreo.
Al volver del recreo las rutinas son las mismas: ir al baño, lavarse las manos, merendar y sentarse en sus mesas para realizar una nueva ficha. Esta ficha requiere de punzón y alfombrilla que también reparten los encargados.
Mientras los niños realizan la ficha, la maestra va llamando a los niños a leer a su mesa.
Los que están picando con el punzón por momentos están muy inquietos, hablan mucho y muy alto. Eva y yo vamos por las mesas para tranquilizarlos un poco, tienen que picar: un animal, un fruto seco y una hoja , que luego pegaran en sus dibujos sobre el otoño.
El ruido aumenta y la maestra les llama la atención desde su mesa. Los niños dejan de hablar unos minutos para volver a gritar y hablar en cuanto la mestra se pone a leer con otro niño.
Esta es la última ficha que les queda por hacer sobre El Otoño, y la maestra se lo recuerda para que acaben pronto y poder empezar con el libro de Navidad.
Cuando la mayoría de los niños acabaron de picar y pegar las figuras. La maestra los reúne al fondo del aula para leerles la obra de teatro que van a representar.
Ayudo a acabar de picar a Manuel y a Carlitos que van muy retarasados, me siento en su mesa y consiguen acabar antes de la 14:00, hora en que se acaba la jornada.
¿Cómo es posible que hagan tantas fichas al día? ??? Es enriquecedor?
Karla.